立法會議員邵家輝就"徹底改革通識教育科"議案發言 (2021年3月25日)

代理主席，首先我感謝葛珮帆議員提出"徹底改革通識教育科 "的議案 ，亦要感謝梁美芬議員和郭偉强議員 就此提出修正案，我支持以上 3 位議員的意見。

楊局長，我不是教育事務委員會的委員，因為我所屬的黨沒有安排我負責這個範疇。儘管如此，面對今時今日香港教育的問題，縱使我不是委員，但也經常忍不住在事務委員會的會議上發言；每當與會同事提到通識或教育的問題更往往"火都嚟埋"，擋也擋不住。香港正在發生甚麼事？我相信教育是其中一個最重要的問題。

2009 年起，政府將通識教育科("通識科")列為 4 個核心科目之 一。何謂 4 個核心科目？即是說，如果學生想在香港升讀大學，除了中、英、數一定要 pass 外，通識科也要 pass。究竟通識科是甚麼？ 通識科如何考核？局長，我已經說過很多次，我當了義工 30 年，由 2007 年起出任區議員 10 多年，而今年亦已是第五年當立法會議員。 不過，如果有人問我政治的問題，我也不敢說我所說的一定是正確。 那麼學校可以 請甚麼老師來教學生這方面的知識呢 ？老師用甚麼課本教學生呢？老師如何教導學生才能令他們升讀大學呢？

大家都知道，現在有很多"怪獸家長"，為了讓子女升讀大學，在子女就讀小學時已開始為他們準備升上中學甚至大學的事宜。現在人人都在談論政治，我真的覺得很奇怪，連小學生也在批鬥我們。可是，他連歷史科也未讀，所謂"未學行先學走"。香港正在發生甚麼事呢？ 整個故事都錯了，這正是全部議員都這麼 "火 滾 "的原因 。政府自 2009 年起開設通識科，至今只有 11 年，連同政府預備有關科目的時間，足足有 10 多年之久，我們已有超過一代人墮進這個陷阱，否則怎會有這麼多 "黃之鋒 "之類的學生？他們在應該讀書的時間便應該讀書，對嗎？正如葉劉淑儀議員也經常說，他們用批鬥方式不斷批鬥政府，只看別人的缺點，從不看別人的優點，只會批鬥國內有甚麼不好、放大其不是，卻從不看其優點。

是誰設立這些課程的？通識科教材的內容是甚麼？通識科只美化佔中，把佔中說得很美好。那個"港獨"分子馮敬恩不斷宣揚"港獨"， 而教師則播放有關的 video 給學生看，然後要他們評論。另一方面， 香港教育專業人員協會竟然找來戴耀廷的政治分析、建議和文章做教材。戴耀廷正是罪魁禍首，不知害了多少人。現在不就是有一批人被送進監獄，跟隨他的步伐嗎？香港的學生正是讀了這些課本，以致香港在過去一年多變成現在這樣。事情總是有原因的，對嗎？

局長，不要介意我這麼勞氣，我非常尊重楊局長。自楊局長上台以來，在這一年多從未停手，走得很前，是其中一個受到很大壓力的局長。新聞報道經常提及他有兩位小朋友在外國讀書，我完全感受得到他在這個位置所面對的壓力。我亦很衷心感謝他，知道他在過去一個人承受了很多其他人的指責。不過，他這個位置對於香港非常重要，一定要"企硬"。我們也會站在背後支持他，因為教育是香港的命脈。大家從報道可見，攪亂別人的國家不一定是打仗，還可以攪亂其文化及教育，例如把它們的學生和小朋友教壞，那麼這個國家便會亡，而香港的問題正是這樣。那些教師憑甚麼教學生通識科呢？連現時議會的人也不敢說可以取得 100 分，所以我們才會"火都嚟埋"。

葛珮帆議員的議案中第一個重點中的重點，就是取消通識科為必修科。當局要想想辦法，如果學生喜歡讀通識科的話，便把它列為選修科。有些人喜歡很特別的玩意，那便讓他們自己想辦法。如果連最基本的歷史也不知道，就等於連如何走出第一步都未懂。他們知否中國被人 "蝦 "了多少年？日本如何侵華及殺了多少中國人？那兩個人在議會說甚麼"Sheen-na"，竟然連"支那"兩個字也說得出來，因為他們連最基本的事實也不知道。香港是中國的地方，我們都是中國人，很多人也是從國內走難來港的。他們要走難來港，正是因為日本侵華。日本人就是叫中國人做"支那"。

局長，我在黨內並不是負責今天這項議題，但我真的是 "火都嚟 埋"，忍不住要說幾句。那些教師根本沒有能力教通識科，不如要他 們先修讀歷史吧！如果他們有能力，便叫他們出來參選議員。香港的未來要靠年輕人及學生，但由 2009 年開始直至現時 2021 年，很多學 生一直在讀那些不知所謂的通識科教材。再加上現時充斥假新聞， 在 "黑 暴 "事件中出現的假新聞不 用多說。很多人在報道中 "喊苦喊 忽"，試圖煽動其他人走出來，但其實全部都是假的。觀眾哪有能力判斷呢？試問怎能不"嬲到爆"？怎會不想轟炸政府？去年，幸得很多警察不斷澄清，大家一起撐着。如果不是及時落實《香港國安法》，可能我們全部都會死。

我重申，我非常支持局長，但希望他可以撐着，因為他的位置非常重要。他真的要認真考慮將通識科從核心科目中剔出來。