立法會議員李鎮強就“發展本地職業專才教育”議案發言 (2024年7月18日)

多謝主席。這兩年我們先後兩次討論有關職專教育的議員議案，究竟政府當局在推動職專教育方面是否有所不足呢？

特首在去年施政報告中已宣布，將會推動成立應用科學大學，亦會預留1億元在今年設立“應用科學大學聯盟”，負責推廣職專教育，意味把職專教育大學學位化。但是，有硬件配合之餘，軟件亦是相當重要的一環，換言之，需要改變香港家長和學生的思維。

主席，一直以來，香港很多人都有一種根深蒂固的思維，認為進入大學才可取得成功人生的入場券，變相令整個教育系統傾斜於學術方面，認為修讀職專教育課程只屬於“揀無可揀”的選擇。不過，其實在八九十年代的社會，“打工仔”分為藍領和白領，很多人都是成功人士，他們各有所長、各有所需，但現時的中學畢業生若未能入讀八大，都寧願修讀副學士或高級文憑課程，以延續轉升大學的希望。根據統計，部分學院的副學士升學率接近九成，令社會出現大學生泛濫的情況，變相人人都是大學生，身份證都要顯示大學生的身份，才能在社會立足。

其實在國家“十四五”規劃之下，香港將發展成為“八大中心”，加上未來有北部都會區更廣闊的發展空間，為青年人提供眾多機遇，香港將會需要大量各類型的專才，因此，我期望各位青年人千萬不要再有“工字不出頭”的觀念，特別是DSE剛剛放榜，我希望藉此機會呼籲各位學生可以考慮修讀職專教育，做好生涯規劃，計劃自己未來的出路，“行行出狀元”。

正如我在修正案中提及，近年因為不同的原因，導致各行各業均面對人才短缺及青黃不接的問題，窒礙各行各業復蘇進度，影響香港整體經濟的發展。因此，我們一直建議特區政府重新制訂好一套人口政策，以了解人口老化、人口流動的趨勢，以及未來的人力資源需求，避免出現“有工無人做，有人無工做”的人力資源錯配情況。我贊同大力推動職專教育，以鼓勵更多年輕人投身專業技術行業，為不同行業注入新血。

政府可以考慮檢討公務員的招聘要求，不應只重視申請人的大專學歷，而應該設立一定的名額，優先聘請相關職業教育範疇的畢業生，為有志在專業技術發展的青年建立康莊大道，達到“行行出狀元”的目標。

另外，本人亦進一步建議，因應現時有不少學校面臨收生不足的危機，政府應考慮運用相關學校的校舍用地，甚至把一些現正空置的校舍用地改建為職專寄宿學校或職專學校，譬如海事訓練學校、汽車及船舶維修、水電工程和廚藝學院等，以吸引更多學生接受不同範疇的職專教育。

主席，在2022年4月，第十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，明確指出職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，鼓勵發展多種層次和形式的職業教育，以及建立完善學分、資歷等。因此，其實我們作為粵港澳大灣區的一分子，本人建議政府應該善用香港背靠祖國的優勢，積極推動香港與內地教育界、工商界的合作，包括資助更多香港學生到大灣區內地城市的大學、職業訓練學校和企業交流、學習、實習，合力培育更多各類型的專業技術人才，同時吸引有興趣來港發展的內地學生前來香港交流、培訓，做到兩地優勢互補，提升職專教育在全國社會上的影響力和吸引力，令香港可以成為年青人的跳板，讓他們有更多選擇，發揮自身所長，貢獻國家所需。

希望各位議員能夠支持本人的修正案，以及梁子穎議員的議員議案。

主席，我謹此陳辭。多謝。